無料で使える語学クラス向けレッスンプラン（JLPT・HSK・CEFR対応）

汎用の3部構成フレーム

InputDojoのテンプレートはすべて同じ骨組みを共有します。レベルごとに中身を差し替え、構造は変えません。

• ウォームアップ（5分）：前回の語彙を思い出させる目標言語での1問。全体でコーラス→ペアシェア。
• インプットブロック（15〜25分）：レベルに合った本物のテキスト・音声・動画。文法説明の前に、文脈の中で目標形式に出会わせる。
• フォーム焦点化（5〜10分）：インプットから抜き出した気づきタスク。単独ドリルはしない。
• アウトプットブロック（10〜15分）：耳や目で確認できる産出——ペア対話、3文要約、音声メッセージなど。
• 宿題の手渡し（2分）：InputDojo上の本物コンテンツ（記事・YouTube・ポッドキャスト）を割り当て、話題を継続させる。

JLPT準拠テンプレート（N5→N1）

日本語 JLPT 対策クラスでは、各セクションをレベル別に調整します。

• N5：「自己紹介と名前を尋ねる」など。インプット：多読教材 100–200 字。フォーカス：は/が/を のいずれか1つ。アウトプット：4行の自己紹介対話。
• N4：「週末の予定を説明する」。インプット：NHK Easy の1分ニュース。フォーカス：て形の連続。アウトプット：週末計画 5文を口頭で。
• N3：「身近な話題に自分の意見を言う」。インプット：500字前後のブログ記事。フォーカス：〜と思う／〜と言う。アウトプット：3分ペア討論。
• N2：「ニュース記事を日本語で要約する」。インプット：NHK News Web Easy。フォーカス：受身と使役の使い分け。アウトプット：100字要約。
• N1：「オピニオン記事の論旨について議論する」。インプット：全文の社説。フォーカス：ニュアンス助詞（からこそ・にしても）。アウトプット：賛否の型を使った3分スピーチ。

HSK準拠テンプレート（1→6）

中国語 HSK クラス用：

• HSK 1–2：頻出150語コアに集中。インプット：会話スクリプト。アウトプット：挨拶・日常疑問。
• HSK 3–4：「行ったことのある場所を描写する」。インプット：短い旅行ブログ。フォーカス：了 vs 过。アウトプット：ペアで6文の描写。
• HSK 5：「文化的な習慣を説明する」。インプット：500字の文化記事。フォーカス：把構文と結果補語。アウトプット：150字の書き言葉説明。
• HSK 6：「時事問題について2つの視点を比較する」。インプット：社説。フォーカス：書面語の接続詞（然而・尽管）。アウトプット：300字の意見文。

CEFR準拠テンプレート（A1→C2）

英語・スペイン語・フランス語・ドイツ語・韓国語その他 CEFR 準拠言語に共通：

• A1：具体的な個人情報。インプット：短い対話。アウトプット：3〜4文の自己紹介。
• A2：日常的な話題。インプット：簡単な記事や A2 ニュース。アウトプット：ペアロールプレイ。
• B1：仕事・学校・余暇の話題。インプット：オピニオンブログ。アウトプット：1分の意見スピーチ。
• B2：立場を持つ抽象的な話題。インプット：新聞記事やポッドキャスト。アウトプット：3分の構造化ディスカッション。
• C1：複雑な話題への含みのある議論。インプット：長編ジャーナリズムや学術抜粋。アウトプット：200語の意見エッセイ。
• C2：ネイティブ並みの精度。インプット：文学作品・専門文献。アウトプット：分析エッセイやディベート応答。

テンプレートを10分で埋めるコツ

多くの教師にとって本当のボトルネックはプランではなく、適切なテキストや動画を探すことです。InputDojoはこの部分を自動化します。

• クラスの「〜できる」目標を1つ決める。
• YouTube・ニュース・ポッドキャストから話題に合うURLを1つ選び、InputDojo に貼り付ける。
• InputDojoがレベル推定、語彙リスト、そして JLPT/HSK では各語のマッピングまで返します。
• その語彙をテンプレートの「フォーム焦点化」欄にコピーして完成。

同じコンテンツをそのまま宿題としてクラスに割り当てられ、次回までに誰が完了したかも一目で確認できます。